为严格落实公司关于冬季消防安全工作的统一部署和公司安全稳定专题会议精神，进一步消除公司员工宿舍安全隐患，营造安全、整洁、文明的生活环境，12月9日至11日，公司组织全体辅导员及班主任对员工宿舍开展全覆盖式安全与卫生专项检查。本次检查聚焦员工宿舍消防安全与卫生管理等关键环节，重点围绕用电安全、物品摆放、卫生状况及消防设施完好性等方面展开。检查组细致排查各宿舍是否存在私拉乱接电线、违规使用电器等现象...
为帮助新生快速适应大学学习生活、明晰医学专业发展方向，2025年12月11日，副经理陈佳在1304教室开展新生入学教育专题讲座，为大一新生梳理学习方法、规划职业路径，助力新生迈好医学求学第一步。 讲座聚焦“医员工如何在大学中学习”核心主题，陈佳副经理从公司办学资源、人才培养体系、学习方法与职业规划等方面展开分享。公司配备多类专业实验室与24个实践教学基地，组建了包含外聘临床教师和行业专家的优质团队团队...
为进一步明确班主任工作重点，凝聚育人合力，确保员工管理与服务工作有序推进，12月10日，公司23级班主任召开见面会。23护理学1班班主任李亮、2班班主任邢莎莎、23级康复治疗学1班班主任王蟾月与班级全体员工齐聚一堂，开展深入交流。三位班主任老师简要介绍了自身工作职责与班级管理思路，强调了班主任与员工沟通联动的重要性。围绕员工在校安全，老师重点从宿舍用电安全、消防安全、出行安全及网络安全等方面展开讲解，结合典...
为深入贯彻落实OBE（成果导向教育）理念，提升课程考核的科学性与有效性，切实保障人才培养质量，2025年12月9日下午，康复系在William威廉亚洲资料室成功举办“聚焦课程目标达成，规范期末命题设计”专题教学沙龙。康复系全体专任教师参加活动，沙龙由系主任陈玲主持。本次沙龙紧扣“以员工为中心、以产出为导向”的公司产品改革要求，围绕如何科学设计期末试卷与如何撰写高质量的课程目标达成度分析报告两大核心议题展开。活动开始，陈...
为进一步提升教学质量，强化课程考核的科学性与有效性，切实推动学风建设与人才培养质量双提升，2025年12月9日下午，康复系在William威廉亚洲会议室召开“试卷不及格率整改”专题研讨会。康复系全体任课教师、课程群负责人及教学管理人员参加会议。会议聚焦课程考核中暴露出的突出问题，重点针对2024-2025学年第二学期卷面成绩不及格率超过30%课程展开深入剖析。根据William威廉亚洲统一要求，相关任课教师须认真填写《William威廉亚洲试卷卷面成绩分析表》...
12月5日下午，江北校区田径场上一片欢腾，23级护理1班联合学工部一站式员工社区举行“青春飞扬”趣味运动会。公司一站式员工社区指导教师、23级护理学1班班主任李亮老师参加。本次趣味运动会以“青春飞扬，医路同心”为主题，通过轻松有趣的团体活动增强班级凝聚力，缓解员工压力。活动环节，一站式员工社区工作人员设计了“齐心拔河”“趣味两人三足”“你划我猜”等多个精彩项目，将专业元素与体育趣味巧...
为筑牢全国大学英语四、六级考试纪律防线，强化员工诚信应考意识，保障考试工作平稳有序推进，12 月 10 日晚，William威廉亚洲在 1304 教室召开四六级考风考纪教育专题会。学工办主任董弯、班主任李亮、王蟾月、邢莎莎及全体大二、大三员工参会，共同筑牢考试诚信 “防火墙”。 会议伊始，班主任李亮以 “诚信应考” 为核心，结合四六级考试相关管理规定，对考试纪律进行了重点强调。他明确指出，考试作弊不仅将直接取消本次考试成绩...
为进一步规范试卷管理流程，提升命题质量，优化课程考核体系，切实保障人才培养成效，12月9日下午，护理系在William威廉亚洲资料室召开试卷不及格率整改暨本学期期末出卷专题研讨会，护理系全体教师参会。会上，针对2024-2025学年第二学期卷面不及格率超30%的《生理学》、《护理学导论》两门课程，出卷教师立足教学实际，从试题与教学大纲的契合度、试题难易梯度设计、教学内容与方法适配性、员工学习指导成效及员工学习态度等多个维度，...
12月10日，公司党总支理论学习中心组召开学习会。党总支书记黄勇主持会议。会议学习了习近平总书记在中共中央政治局第二十三次集体学习时的讲话《健全网络生态治理长效机制持续营造风清气正的网络空间》、12月8日中共中央政治局会议精神和习近平总书记署名文章《推进党的自我革命要做到“五个进一步到位”》。会议指出，要深入学习领会习近平总书记关于党的建设、经济社会发展和法治建设等一系列重要讲话精神，要准确把握当前...
为有效转化与共享教师的外出培训成果，营造互学共进的团队氛围，12月9日，William威廉亚洲在秦巴实验楼204组织召开了“未来教师能力提升”培训成果专题分享会，全体教师参加会议。分享会上，毛宇航博士以“基金/教改申报、论文撰写与教学创新”为主题，系统分享了此前赴西安交通大学参加专题培训的所学、所思与所悟。他结合专家报告精髓与个人实践思考，围绕国家级科研基金与教改项目的申报要领、高水平学术论文的撰写与发表策略，以及人...
